Структура и органы управления

Руководство образовательной организации

Образовательная программа ИП Пичугина

Дополнительная общеобразовательная (общеразвивающая) программа «Пять шагов основ антикризисного управления»

Срок реализации: 25 часов. Возраст участников программы — от 22 лет. Автор-составитель: индивидуальный предприниматель Пичугина Марина Викторовна. Екатеринбург, 2024.

Введение

Антикризисное управление — это процесс применения форм, методов и процедур, направленных на социально-экономическое оздоровление финансово-хозяйственной деятельности индивидуального предпринимателя, предприятия, отрасли, создание и развитие условий для выхода из кризисного состояния. Основными кризисами, которым подвержена финансово-хозяйственная деятельность субъектов экономики, считаются стратегический кризис, тактический кризис и кризис платежеспособности. Причиной всех кризисов является управление (неадекватное, непрофессиональное, злоупотребление или откровенное мошенничество в результате воровства или рейдерства, манипуляций, действий по сговору, коррупция), направленное на преследование целей за пределами задач проекта.

В ходе освоения настоящей дополнительной общеобразовательной (общеразвивающей) программы обучающиеся получают фундаментальные знания в области применения основных инструментов восстановления платежеспособности компании в кризисных условиях.

1. Комплекс основных характеристик программы

1.1. Пояснительная записка

Программа «Пять шагов основ антикризисного управления» является дополнительной общеобразовательной (общеразвивающей) программой. Программа реализуется исключительно с применением электронного обучения и дистанционных образовательных технологий.

Программа составлена в соответствии с требованиями следующих нормативно-правовых актов:

• Федеральный закон Российской Федерации от 29.12.2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»;
• Приказ Министерства просвещения Российской Федерации от 27.11.2022 г. № 629 «Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным общеобразовательным программам».

Программа разработана с учетом аналитических данных, полученных в ходе проведения опроса потребительских групп, а также анализа рынка общеобразовательных услуг в данной сфере.

Программа «Антикризисное управление» актуальна, поскольку является комплексной, вариативной дополнительной общеобразовательной (общеразвивающей) программой, предполагает формирование системного и критического мышления, а также таких качеств характера, как упорство, настойчивость, терпение, выдержка, стрессоустойчивость. Обучение строится на основе оптимального сочетания традиционных и инновационных форм обучения с применением дистанционных образовательных технологий. Индивидуальное взаимодействие с преподавателем на протяжении всего периода освоения образовательной программы позволяет получать консультации в удобное для обучающегося время.

Новизна программы заключается в том, что она построена с учетом современных запросов потребителей в части регулярных кризисных ситуаций, в связи с различными геополитическими и экономическими условиями, наличием системного подхода, способов и особенностей освоения и применения фундаментальных принципов управления регулярного и антикризисного менеджмента одновременно, реинжиниринга бизнес-процессов, реорганизации и финансового планирования в организации.

Отличительной особенностью данной программы является то, что она составлена с учетом личного опыта специалиста и основана на совокупности знаний из разных дисциплин, которые влияют на качество и уровень работы антикризисного менеджера.

Педагогическая целесообразность. Антикризисное управление формирует знания в области стратегического менеджмента, финансового управления, управления персоналом, управления продажами и финансового анализа.

Адресат программы. Программа предназначена для обучающихся в возрасте от 22 лет. Также эта программа будет полезна для лиц, которые обладают знаниями в экономике управления предприятием, при этом желают усовершенствовать свои навыки и преумножить знания.

Форма обучения: заочная (реализуется исключительно с применением электронного обучения и дистанционных образовательных технологий).

Объем освоения программы, особенности организации образовательного процесса: программа «Пять шагов основ антикризисного управления» рассчитана на 5 недель, состоит из 5 модулей, каждый из которых по 1 академическому часу, в сумме 25 академических часов; 1 академический час — 45 минут. В конце каждого онлайн-урока предложено выполнить домашнее задание.

Занятия проводятся индивидуально и (или) в группах. Реализация программы предусматривает электронный формат с применением дистанционных образовательных технологий. В качестве учебно-методического материала используются методические рекомендации, задания. Учебные занятия проводятся с соблюдением последовательности в нарастании объема изучаемого материала, его сложности. Главное внимание в занятиях уделяется постепенному внедрению полученных знаний в свою повседневную жизнь, выстраиванию последующих процессов, подготовке на их основе.

Режим занятий: занятия проводятся 1 раз в неделю продолжительностью 5 академических часов в формате вебинаров с перерывами по 15 минут между уроками. Проверка домашних заданий осуществляется онлайн в виде письменной обратной связи от преподавателя 1 раз в неделю каждому обучающемуся.

Тип занятий: теоретические, диагностические, практические.

1.2. Цель и задачи программы

Цель программы: овладение теоретическими и практическими умениями и навыками в области управления компанией в условиях кризиса.

Задачи программы:

Образовательные:

• привить интерес обучающихся к основам антикризисного управления;
• дать знания в области финансовой грамотности;
• изучить теоретические основы составления плана антикризисных мер;
• ориентироваться в вопросах различия видов кризисов;
• анализировать состояние организации в части управления персоналом;
• оценивать активы и ресурсы компании;
• получить знания и навыки в области экономического финансового анализа организации.

Развивающие:

• развивать умение деловой коммуникации;
• развивать умение создания и объединения команд;
• развивать умение анализировать и выявлять причинно-следственные связи;
• развивать умение выбирать и принимать оптимальные решения для получения наилучшего результата;
• развивать умение планирования.

Воспитательные:

• воспитывать навыки стрессоустойчивости;
• воспитывать навыки рациональности и продуктивности;
• воспитывать навыки дисциплины и тайм-менеджмента.

1.3. Учебный план

Содержание учебного плана

Модуль 1. Кризисы и Баланс. Типы кризисов (урок 1), План антикризисных мероприятий (урок 2), Шаг первый: Оптимизация структуры имущества (урок 3), Производственный учет (урок 4), Управленческий баланс (урок 5).

Модуль 2. Восстановление платежеспособности. Шаг 2: Управление дебиторской и кредиторской задолженностью (урок 1), АВС-анализ дебиторов (урок 2), Финансовые коэффициенты. Ликвидность и устойчивость (урок 3), Финансовые коэффициенты. Рентабельность и оборачиваемость (урок 4), Модель комплексной балльной оценки риска финансового состояния (урок 5).

Модуль 3. Финансы. Управление финансами (урок 1), Принципы построения финансовой модели (урок 2), Бюджет расходов и доходов (урок 3), Бюджет движения денежных средств (урок 4), Платежный календарь (урок 5).

Модуль 4. Продажи. Управление продажами (урок 1), Юнит-экономика (урок 2), Юнит-экономика (урок 3), Точка безубыточности (урок 4), Практикум: расчет доходности (план продаж) (урок 5).

Модуль 5. Персонал и бизнес-процессы. Шаг 5: Активизация основной деятельности (урок 1), Изменение организационной структуры (урок 2), Оптимизация штатного расписания и функционала (урок 3), Изменение бизнес-процессов (урок 4), Сроки применения антикризисных мер (урок 5).

1.4. Планируемые результаты

По завершению освоения программы обучающиеся должны знать:

• основы антикризисного управления;
• основы составления плана антикризисных мер;
• основы в области финансовой грамотности;
• как определять тип кризиса;
• как управлять дебиторской и кредиторской задолженностью;
• принципы построения финансовой модели;
• как управлять продажами.

2. Комплекс организационно-педагогических условий

2.1. Календарный учебный график (модули, форма контроля)

Количество учебных недель — 5. Занятия проводятся последовательно, в соответствии с установленной программой обучения. Объем программы — 25 академических часов. Занятия проходят 1 раз в неделю продолжительностью 5 академических часов.

2.2. Условия реализации программы

Для реализации Программы вся необходимая информация (учебные, методические материалы) размещена в информационно-телекоммуникационной сети «Интернет» на специализированной дистанционной оболочке (образовательной платформе) «Антитренинги».

Для использования Программы необходимо устройство (смартфон, персональный компьютер, ноутбук) с постоянным выходом в информационно-телекоммуникационную сеть «Интернет».

Методическое обеспечение образовательного процесса: электронные раздаточные материалы для обучающихся предоставляются на специализированной платформе электронного обучения и дистанционных образовательных технологий «Антитренинги» — электронный курс «Пять шагов основ антикризисного управления».

Модуль №1. Кризисы и Баланс. Урок №1 «Типы кризисов» — презентация урока, видео-урок. Урок №2 «Восстановление платежеспособности» — презентация урока, видео-урок. Урок №3 «Шаг первый: Оптимизация структуры имущества» — презентация урока, видео-урок. Урок №4 «Производственный учет» — презентация урока, видео-урок. Урок №5 «Управленческий баланс» — презентация урока, видео-урок.

Модуль №2. Восстановление платежеспособности. Урок №1 «Шаг 2: Управление дебиторской и кредиторской задолженностью» — презентация урока, видео-урок. Урок №2 «АВС-анализ дебиторов. Ликвидность и устойчивость» — презентация урока, видео-урок. Урок №3 «Финансовые коэффициенты. Рентабельность и оборачиваемость» — презентация урока, видео-урок. Урок №4 «Производственный учет» — презентация урока, видео-урок. Урок №5 «Модель комплексной балльной оценки риска финансового состояния».

Модуль №3. Финансы. Урок №1 «Управление финансами» — презентация урока, видео-урок. Урок №2 «Принципы построения финансовой модели» — презентация урока, видео-урок. Урок №3 «Бюджет расходов и доходов» — презентация урока, видео-урок. Урок №4 «Бюджет движения денежных средств» — презентация урока, видео-урок. Урок №5 «Платежный календарь» — презентация урока, видео-урок.

Модуль №4. Продажи. Урок №1 «Управление продажами» — презентация урока, видео-урок. Урок №2 «Юнит-экономика» — презентация урока, видео-урок. Урок №3 «Юнит-экономика» — презентация урока, видео-урок. Урок №4 «Точка безубыточности» — презентация урока, видео-урок. Урок №5 «Практикум: расчет доходности (план продаж)» — презентация урока, видео-урок.

Модуль №5. Персонал и бизнес-процессы. Урок №1 «Шаг 5: Активизация основной деятельности» — презентация урока, видео-урок. Урок №2 «Изменение организационной структуры» — презентация урока, видео-урок. Урок №3 «Оптимизация штатного расписания и функционала» — презентация урока, видео-урок. Урок №4 «Изменение бизнес-процессов» — презентация урока, видео-урок. Урок №5 «Сроки применения антикризисных мер» — презентация урока, видео-урок.

2.3. Формы аттестации

Не предусмотрено.

Язык обучения

Полное название образовательной организации: Индивидуальный предприниматель Пичугина Марина Викторовна.

Язык обучения образовательной организации: русский.

Программа профессиональной переподготовки «Руководитель организации»

Программа реализована ЧУ ФНПР «Научно-исследовательский институт охраны труда в г. Екатеринбурге» (ЧУ ФНПР «НИИОТ»), г. Екатеринбург, 2021 г.

Общие сведения

Программа профессиональной переподготовки «Руководитель организации» разработана с учётом требований Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным профессиональным программам, утверждённого приказом Минобрнауки РФ от 1 июля 2013 г. № 499.

Цель программы

Приобретение или развитие компетенций собственниками и директорами малого и среднего бизнеса в области различных концепций стратегического менеджмента, экономики, финансов, маркетинга, управления рисками и новейшими подходами к оперативному управлению предприятием, методами прогрессивного менеджмента с целью дальнейшего использования полученных слушателями знаний, умений и навыков в их ежедневной деятельности бизнеса.

Планируемые результаты обучения

В результате освоения программы слушатели должны получить новые знания и обладать следующими профессиональными компетенциями.

Знать:

• законы и иные нормативно-правовые акты в сфере менеджмента;
• новые тенденции развития стратегического и операционного управления организацией на основе принципов прогрессивного менеджмента;
• принципы финансово-экономического анализа.

Уметь:

• управлять организационной структурой предприятия, соответствующей стратегии, целям и задачам, внутренним и внешним условиям деятельности компании;
• разрабатывать системы мотивации персонала под любую должность с учётом общих целей компании и психологических особенностей личности;
• разрабатывать маркетинговую стратегию и процесс управления продажами;
• разрабатывать стандарты, регламенты компании, а также схемы бизнес-процессов;
• планировать финансовые показатели и управлять компанией по системе сбалансированных показателей на основе бюджетирования и управленческого учёта;
• разрабатывать финансово-инвестиционную модель с целью грамотного вложения инвестиций и расчёта инвестиционных показателей;
• выявлять сильные и слабые стороны по ключевым показателям эффективности компании, проводить корректирующие мероприятия на основе анализа, принимать управленческие решения;
• систематизировать все бизнес-процессы в единую систему взаимосвязанных показателей;
• управлять рисками и обладать методами антикризисного управления.

Организационно-педагогические условия

Преподавание на курсах профессиональной переподготовки проводят лица, имеющие высшее образование и опыт преподавания, а также высококвалифицированные специалисты органов власти и других организаций.

В учебном процессе применяются современные системы обучения (модульная система, система дистанционного обучения), а также компьютерные технологии, мультимедийные технологии и др. Слушатели обеспечиваются раздаточными материалами.

По окончании курса проводится проверка знаний слушателей в форме собеседования. При положительном прохождении собеседования слушатели получают диплом о профессиональной переподготовке в качестве специалиста, осуществляющего работу в управлении рисками, управлении организациями.

Программа включает теоретическую и практическую подготовку в объёме 256,8 часов.

Режим обучения: очно-заочный, с применением дистанционных технологий. 8 часов аудиторных занятий в день.

Набор в группы обучения осуществляется дважды в календарном году: в период с февраля по апрель и в осенне-зимний период — с октября по декабрь. Промежуточные контрольные точки проходятся слушателями в заочный период и во время очных занятий.

Категория слушателей: собственники малого и среднего бизнеса; топ-менеджеры (генеральные, исполнительные, операционные, финансовые директора); предприниматели, создающие стартап-проекты.

Учебно-тематический план

Образовательные стандарты и требования

Материально-техническое обеспечение

Обучение происходит в режиме онлайн на платформах ООО «Яндекс.Телемост», ООО «Интернет Университет». Серверное оборудование предоставлено данными площадками.

Наличие телекоммуникационного оборудования для реализации образовательных программ:

1. Ноутбук «HUAWEI», модель MACHC-WAE9LP, LAPTOP-C18I8810, процессор Intel(R) Core(TM) i7-10510U CPU @ 1.80GHz 2.30 GHz.
2. МФУ (принтер-сканер) HP M120.
3. Телефоны: IPHONE 13 MAX PRO, Samsung Galaxy Note 20.
4. Роутер TP-LINK ARCHER AX55.
5. Смартфон Apple iPhone 13 pro max 256 GB.

Заявление о зачислении

ИП Пичугиной Марине Викторовне

Адрес: 620075, Свердловская обл., г. Екатеринбург, ул. Малышева, д. 84, кв. 350

ОГРНИП: 319665800018555

E-mail: pmbypm1@gmail.com

От ______________________________ / ______________________________ (ФИО полностью), адрес: ______________________________ (место жительства или нахождения), тел.: ______________________________, e-mail: ______________________________

Заявление

Прошу принять меня на обучение по дополнительной общеразвивающей программе.

Достоверность представленных данных в настоящем заявлении подтверждаю.

______________________________ (дата)     ______________________________ (ФИО)

Положение о платных образовательных услугах

I. Общие положения

1.1. Настоящее Положение об оказании платных образовательных услуг индивидуальным предпринимателем Пичугиной Мариной Викторовной (ОГРНИП: 319665800018555; ИНН: 666009067982) (далее — Положение) разработано в соответствии с действующим законодательством:

• Федеральный закон от 29.12.2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»;
• Закон Российской Федерации от 07.02.1992 г. № 2300-1 «О защите прав потребителей»;
• Постановление Правительства Российской Федерации от 15.09.2020 г. № 1441 «Об утверждении Правил оказания платных образовательных услуг».

1.2. Положение регулирует порядок оказания платных образовательных услуг индивидуальным предпринимателем Пичугиной Мариной Викторовной (далее — Исполнитель).

1.3. Для целей настоящего Положения используются следующие основные понятия:

• платные образовательные услуги — осуществление образовательной деятельности по заданиям и за счет средств физических и (или) юридических лиц по договорам об оказании услуг, заключаемым при приеме на обучение (далее — Договор);
• заказчик — физическое и (или) юридическое лицо, имеющее намерение заказать либо заказывающее платные образовательные услуги для себя или иных лиц на основании Договора;
• исполнитель — организация, осуществляющая образовательную деятельность и предоставляющая платные образовательные услуги обучающемуся (к организации, осуществляющей образовательную деятельность, приравниваются индивидуальные предприниматели, осуществляющие образовательную деятельность);
• обучающийся (слушатель) — физическое лицо, осваивающее образовательный курс;
• недостаток платных образовательных услуг — несоответствие платных образовательных услуг обязательным требованиям, предусмотренным законом либо в установленном им порядке, или условиям договора (при их отсутствии или неполноте условий обычно предъявляемым требованиям), или целям, для которых платные образовательные услуги обычно используются, или целям, о которых исполнитель был поставлен в известность заказчиком при заключении договора, в том числе оказания их не в полном объеме, предусмотренном образовательными программами (частью образовательной программы);
• существенный недостаток платных образовательных услуг — неустранимый недостаток, или недостаток, который не может быть устранен без несоразмерных расходов или затрат времени, или выявляется неоднократно, или проявляется вновь после его устранения, или другие подобные недостатки.

1.4. Деятельность Исполнителя по оказанию Платных образовательных услуг предусматривается настоящим Положением, соответствует целям и направлениям деятельности и не противоречит действующему законодательству Российской Федерации.

1.5. Исполнитель оказывает Платные образовательные услуги в соответствии с лицензией на право ведения образовательной деятельности и действующим законодательством Российской Федерации.

1.6. Платные образовательные услуги не могут быть оказаны вместо образовательной деятельности, финансовое обеспечение которой осуществляется за счет бюджетных ассигнований федерального бюджета, бюджетов субъектов Российской Федерации, местных бюджетов.

1.7. Исполнитель самостоятельно определяет возможность оказания Платных образовательных услуг. Платные образовательные услуги оказываются по стоимости, которая полностью покрывает издержки (затраты) Исполнителя на оказание данных услуг.

1.8. Отказ Заказчика от предлагаемых ему Исполнителем дополнительных платных образовательных услуг, не предусмотренных в ранее заключенном Сторонами договоре, не может быть причиной изменения объема и условий, уже предоставляемых ему Исполнителем Платных образовательных услуг по ранее заключенному договору.

1.9. Исполнитель обязан обеспечить Заказчику и Обучающемуся оказание Платных образовательных услуг в полном объеме в соответствии с образовательной программой (частью образовательной программы) и условиями договора.

1.10. Исполнитель вправе снизить стоимость Платных образовательных услуг по договору с учетом покрытия недостающей стоимости платных образовательных услуг за счет собственных средств Исполнителя, в том числе средств, полученных от приносящей доход деятельности, добровольных пожертвований и целевых взносов физических и (или) юридических лиц. Основания и порядок снижения стоимости Платных образовательных услуг устанавливаются локальным нормативным актом и доводятся до сведения Заказчика и Обучающегося.

1.11. Исполнитель оказывает следующие платные образовательные услуги: реализация образовательных программ профессионального обучения; другие услуги, включенные в лицензию на осуществление образовательной деятельности.

1.12. Основанием для оказания Платных образовательных услуг является договор об оказании платных образовательных услуг, заключаемый до начала их оказания. Увеличение стоимости Платных образовательных услуг после заключения договора не допускается, за исключением увеличения стоимости указанных услуг с учетом уровня инфляции, предусмотренного основными характеристиками федерального бюджета на очередной финансовый год и плановый период.

II. Порядок организации предоставления платных образовательных услуг

2.1. Исполнителем изучается спрос на Платные образовательные услуги, и определяются предполагаемые Заказчики и контингент Обучающихся (слушателей).

2.2. Исполнителем разрабатываются и утверждаются по каждому виду платных образовательных услуг соответствующие образовательные программы и учебные планы.

2.3. В случае, если предлагаемая Платная образовательная программа не предусмотрена в лицензии на осуществление образовательной деятельности, Исполнителем готовятся документы по внесению соответствующих изменений в лицензию.

2.4. Кадровый состав, занятый предоставлением Платных образовательных услуг, определяется Исполнителем.

2.5. Для проведения обучения привлекаются лица, осуществляющие деятельность, непосредственно связанную с профессиональной подготовкой, организацией и реализацией образовательной услуги.

2.6. Для оказания Платных образовательных услуг могут привлекаться как работники Исполнителя, так и сторонние лица, с которыми в установленном порядке могут оформляться трудовые договоры о работе по совместительству и договоры гражданско-правового характера.

III. Порядок заключения договоров об оказании платных образовательных услуг

3.1. Исполнитель обязан до заключения договора и в период его действия представлять Заказчику достоверную информацию о себе и об оказываемых Платных образовательных услугах, обеспечивающую возможность их правильного выбора.

3.2. Исполнитель обязан довести до Заказчика информацию, содержащую сведения о предоставлении Платных образовательных услуг в порядке и объеме, которые предусмотрены Законом Российской Федерации от 07.02.1992 г. № 2300-1 «О защите прав потребителей» и Федеральным законом от 29.12.2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации».

3.3. Информация, предусмотренная п. 3.1. и 3.2. настоящего Положения, предоставляется Исполнителем в месте фактического осуществления образовательной деятельности.

3.4. При зачислении Обучающегося (слушателя) в образовательную организацию заключается договор об оказании платных образовательных услуг между:

• организацией, осуществляющей образовательную деятельность, и лицом, зачисляемым на обучение;
• организацией, осуществляющей образовательную деятельность, лицом, зачисляемым на обучение, и физическим или юридическим лицом, обязующимся оплатить обучение лица, зачисляемого на обучение.

3.5. Договор регламентирует права и обязанности Сторон, сроки освоения образовательной программы или части образовательной программы по договору (продолжительность обучения по договору), формы и размер оплаты за обучение, порядок изменения и расторжения договора, другие необходимые сведения, связанные со спецификой оказываемых платных образовательных услуг.

3.6. Для заключения договора с Исполнителем Заказчику необходимо предоставить: копию документа, удостоверяющего личность (копию паспорта); иные документы, указанные в договоре об оказании платных образовательных услуг.

3.7. Стороной договора, оплачивающей стоимость обучения, может также быть юридическое лицо (предприятие, учреждение и т.п.) независимо от организационно-правовой формы, направляющее Обучающегося (слушателя).

3.8. Для заключения договора об оказании платных образовательных услуг юридическому лицу необходимо предоставить:

• заявку на обучение со списком Обучающих (слушателей), направляемых на обучение;
• копию выписки из единого государственного реестра юридических лиц (или) индивидуальных предпринимателей (ЕГРН/ЕГРИП);
• копию свидетельства о государственной регистрации (ОГРН);
• копию свидетельства о постановке на учет в налоговом органе.

3.9. От имени Исполнителя договор заключает индивидуальный предприниматель Пичугина Марина Викторовна или иное лицо в силу предоставленных полномочий.

3.10. Договор об оказании Платных образовательных услуг заключается в письменной форме, в двух экземплярах, имеющих равную юридическую силу.

3.11. Один экземпляр договора передается Заказчику (или направляется по почте заказным письмом). Второй экземпляр договора хранится у Исполнителя.

3.12. Договор не может содержать условия, которые ограничивают права лиц или снижают уровень предоставления им гарантий по сравнению с положениями, установленными действующим законодательством Российской Федерации. Если условия, ограничивающие права или снижающие уровень предоставления гарантий, поступающих и обучающихся включены в договор, такие условия не подлежат применению.

3.13. Сведения, указанные в договоре, должны соответствовать информации, размещенной на официальном сайте образовательной организации в информационно-телекоммуникационной сети «Интернет» на дату заключения договора.

IV. Информация о платных образовательных услугах

4.1. До заключения договора об оказании Платных образовательных услуг Исполнитель, осуществляющий образовательную деятельность, обязан ознакомить лицо, поступающее на обучение, с лицензией на осуществление образовательной деятельности, с образовательной программой и другими документами, регламентирующими деятельность Исполнителя и осуществление им образовательной деятельности, права и обязанности Обучающихся (слушателей).

4.2. Способами доведения информации до Заказчика и (или) Обучающегося могут быть:

• информация на официальном сайте Организации в информационно-телекоммуникационной сети «Интернет»;
• информация в официальном сообществе Организации в социальной сети «ВКонтакте»;
• объявления;
• буклеты;
• проспекты;
• информационные стенды и т.д.

V. Ответственность Исполнителя и Заказчика

5.1. За неисполнение либо ненадлежащее исполнение обязательств по договору Исполнитель и Заказчик несут ответственность, предусмотренную договором и действующим законодательством Российской Федерации.

5.2. При обнаружении недостатка Платных образовательных услуг, в том числе оказания их не в полном объеме, предусмотренном образовательной программой (частью образовательной программы), Заказчик вправе по своему выбору потребовать:

1. безвозмездного оказания образовательных услуг;
2. соразмерного уменьшения стоимости оказанных платных образовательных услуг;
3. возмещения понесенных им расходов по устранению недостатков оказанных платных образовательных услуг своими силами или третьими лицами.

5.3. Заказчик вправе отказаться от исполнения договора и потребовать полного возмещения убытков, если в установленный договором срок недостатки платных образовательных услуг не устранены Исполнителем. Заказчик также вправе отказаться от исполнения договора, если им обнаружен существенные недостатки оказанных Платных образовательных услуг или иные существенные отступления от условий договора.

5.4. Если исполнитель нарушил сроки оказания Платных образовательных услуг (сроки начала и (или) окончания оказания Платных образовательных услуг и (или) промежуточные сроки оказания Платной образовательной услуги) либо если во время оказания Платных образовательных услуг стало очевидным, что они не будут осуществлены в срок в полном объеме, Заказчик вправе по своему выбору:

1. назначить Исполнителю новый срок, в течение которого Исполнитель должен приступить к оказанию Платных образовательных услуг и (или) закончить оказание Платных образовательных услуг;
2. поручить оказать Платные образовательные услуги третьим лицам за разумную цену и потребовать от Исполнителя возмещения понесенных расходов;
3. потребовать уменьшения стоимости Платных образовательных услуг;
4. расторгнуть договор.

5.5. По инициативе Исполнителя договор может быть расторгнут в одностороннем порядке в следующих случаях:

1. применение к Обучающемуся отчисления как меры дисциплинарного взыскания;
2. невыполнение Обучающимся по образовательной программе обязанностей по добросовестному освоению образовательной программы и выполнению учебного плана;
3. установление нарушения порядка приема в образовательную организацию, повлекшее по вине Обучающегося его незаконное зачисление в образовательную организацию;
4. просрочка оплаты стоимости Платных образовательных услуг;
5. невозможность надлежащего исполнения обязательств по оказанию Платных образовательных услуг вследствие действий (бездействия) Обучающегося.

VI. Контроль за исполнением договоров об оказании платных образовательных услуг

6.1. По договорам об оказании Платных образовательных услуг контроль выполнения договорных обязательств по оплате стоимости обучения возлагается на индивидуального предпринимателя Пичугину Марину Викторовну и (или) иных ответственных лиц, имеющих соответствующие полномочия.

6.2. По соответствующему запросу Исполнитель готовит обобщенные справки об исполнении договоров об оказании платных образовательных услуг и сведения о сумме, поступившей за оказание платных образовательных услуг.

VII. Порядок утверждения и внесение изменений в Положение

7.1. Настоящее Положение вступает в силу со дня введения его в действие индивидуальным предпринимателем Пичугиной Мариной Викторовной.

7.2. В данное Положение могут вноситься изменения и дополнения, которые вводятся в действия индивидуальным предпринимателем Пичугиной Мариной Викторовной.

Положение о контроле и аттестации

1. Общие положения

1.1. Положение о проведении текущего контроля, промежуточной и итоговой аттестации у Индивидуального предпринимателя Пичугиной Марины Викторовны (далее — Положение) регулирует порядок контроля и прохождения промежуточной и итоговой аттестации обучающихся по программам дополнительного профессионального образования.

1.2. Положение разработано в соответствии со следующими документами:

• Федеральным законом от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»;
• Постановлением Правительства Российской Федерации от 15 сентября 2020 г. № 1441 «Об утверждении Правил оказания платных образовательных услуг»;
• Приказом Минобрнауки России от 24.03.2025 № 266 «Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным профессиональным программам»;
• иными нормативными правовыми актами Российской Федерации в сфере образования;
• локальными нормативными актами Индивидуального предпринимателя Пичугиной Марины Викторовны (далее — Исполнитель).

1.3. Положение является локальным нормативным актом Исполнителя, его действие распространяется на всех обучающихся, осваивающих программы дополнительного профессионального образования, реализуемые Исполнителем.

1.4. Устанавливаются следующие типы контроля образовательных достижений обучающихся: текущий контроль успеваемости, промежуточная аттестация и итоговая аттестация.

1.5. Система текущего, промежуточного и итогового контроля качества обучения обучающихся предусматривает решение задачи соответствия результатов освоения программ заявленным целям и планируемым результатам обучения.

2. Термины и определения

В настоящем Положении используются следующие термины и определения:

2.1. Текущий контроль знаний — система оценки качества усвоения содержания компонентов отдельных занятий или их частей по программам дополнительного профессионального образования.

2.2. Промежуточная аттестация — система оценки качества усвоения обучающимися содержания раздела, курса, дисциплины, модуля программы дополнительного профессионального образования, применяемая в случаях, указанных в соответствующей программе.

2.3. Итоговая аттестация — обязательная проверка соответствия результатов освоения программы дополнительного профессионального образования заявленным целям и планируемым результатам обучения.

2.4. Программа — дополнительная профессиональная программа, реализуемая Исполнителем.

2.5. Обучающийся — физическое лицо, осваивающее Программу.

3. Текущий контроль знаний

3.1. Текущий контроль проводится в течение всего срока обучения по Программе в целях:

• контроля уровня достижения обучающимися результатов освоения Программы;
• проведения обучающимися самооценки, оценки его работы преподавателем с целью возможного совершенствования образовательного процесса;
• совершенствования и (или) получения необходимых навыков для прохождения итоговой аттестации по Программе.

3.2. В зависимости от образовательной программы текущий контроль знаний может как использоваться, так и не использоваться в образовательном процессе.

3.3. Выбор порядка, форм и периодичности текущего контроля знаний определяется Программой.

3.4. Текущий контроль знаний может проводиться в форме опроса, выполнения практической работы, контрольной и самостоятельной работы, домашнего задания, а также иных форм текущего контроля, определяемых преподавателем, ответственным за реализацию учебного предмета, курса, модуля, блока.

3.5. Итоги текущего контроля знаний документально не оформляются, за исключением случаев, когда такой порядок установлен Программой.

4. Промежуточная аттестация

4.1. Исполнителем реализуются следующие формы промежуточной аттестации:

• защита сквозного проекта (аттестационной работы);
• прохождение тестирования или иного среза знаний;
• иные формы, предусмотренные конкретной Программой.

4.2. Конкретный вид промежуточной аттестации и порядок допуска к ней определяется конкретной Программой.

4.3. Обучающиеся, успешно прошедшие промежуточную аттестацию, допускаются к дальнейшему освоению Программы.

4.4. Срок подготовки промежуточной аттестационной работы определяется учебным планом соответствующей Программы.

4.5. Критерии оценивания зависят от вида промежуточной аттестационной работы и определяются конкретной Программой.

4.6. Промежуточная аттестация проводится с применением электронного обучения и дистанционных образовательных технологий через электронную информационно-образовательную среду (личный кабинет обучающегося), если иное не предусмотрено Программой.

5. Итоговая аттестация

5.1. Исполнителем реализуются следующие формы итоговой аттестации:

• защита (рецензирование) итоговой аттестационной работы;
• прохождение финального тестирования;
• иные формы, предусмотренные конкретной Программой.

5.2. Вид итоговой аттестационной работы может быть представлен (но не ограничиваясь):

• выполнением презентационной работы;
• созданием финансовой модели;
• решением практического кейса;
• иными формами, установленными Программой.

5.3. Срок подготовки итоговой аттестационной работы определяется учебным планом соответствующей Программы.

5.4. Критерии оценивания зависят от вида итоговой аттестационной работы и определяются конкретной Программой.

5.5. Результаты итоговой аттестации обучающихся выставляются по пятибалльной шкале: «отлично — 5», «хорошо — 4», «удовлетворительно — 3», «не удовлетворительно — 2», «плохо — 1».

5.6. Обучающиеся, успешно прошедшие итоговую аттестацию, получают сертификат об успешном прохождении курса.

5.7. Обучающийся, не прошедший итоговую аттестацию или получивший результат «не зачтено», вправе повторно пройти итоговую аттестацию в сроки, установленные Исполнителем, но не более одного раза.

5.8. В случае предоставления обучающимся письменного отказа от прохождения итоговой аттестации (повторной итоговой аттестации) либо неявки на итоговую аттестацию без уважительной причины, ему выдается справка об обучении с указанием перечня и объема (в часах) изученных тем, модулей, иных элементов учебного плана в порядке, установленном Федеральным законом от 29.12.2012 № 273-ФЗ.

5.9. Итоговая аттестация проводится с применением электронного обучения и дистанционных образовательных технологий через электронную информационно-образовательную среду, если иное не предусмотрено Программой.

6. Заключительные положения

6.1. Настоящее Положение, а также все изменения и дополнения к нему утверждаются Индивидуальным предпринимателем Пичугиной Мариной Викторовной и размещаются на официальном сайте и (или) в электронной информационно-образовательной среде.

6.2. Настоящая редакция Положения вступает в силу с даты его утверждения и действует до принятия новой редакции.

Положение о приёме, переводе, отчислении и прекращении образовательных отношений

1. Общие положения

1.1. Настоящее Положение (далее — Положение) регламентирует порядок приема, перевода, отчисления, восстановления, приостановления и прекращения образовательных отношений лиц, поступающих на обучение и обучающихся по образовательным программам, реализуемым Индивидуальным предпринимателем Пичугиной Мариной Викторовной (далее — Исполнитель).

1.2. Положение разработано в соответствии с:

• Федеральным законом от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»;
• Федеральным законом от 27.07.2006 № 152-ФЗ «О персональных данных»;
• Постановлением Правительства Российской Федерации от 15.09.2020 № 1441 «Об утверждении Правил оказания платных образовательных услуг»;
• Приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 23.08.2017 № 816 «Об утверждении порядка применения организациями, осуществляющими образовательную деятельность, электронного обучения, дистанционных образовательных технологий при реализации образовательных программ»;
• Приказом Минобрнауки России от 24.03.2025 № 266 «Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным профессиональным программам»;
• иными действующими нормативными правовыми актами Российской Федерации.

1.3. Положение является локальным нормативным актом Исполнителя, его действие распространяется на всех лиц, поступающих на обучение к Исполнителю, обучающихся, заказчиков (лиц, оплачивающих обучение), а также на педагогических работников и иных лиц, привлекаемых Исполнителем к осуществлению образовательной деятельности.

2. Термины и определения

В настоящем Положении используются следующие термины и определения:

Исполнитель — Индивидуальный предприниматель Пичугина Марина Викторовна (ИНН 666009067982, ОГРНИП 319665800018555), осуществляющий образовательную деятельность на основании лицензии на осуществление образовательной деятельности № Л035-01277-66/01522671 от 14.11.2024.

Сервис (Электронная информационно-образовательная среда) — интернет-платформа, размещенная в сети Интернет, посредством которой каждому Обучающемуся предоставляется индивидуальный удаленный доступ к образовательной программе, реализуемой Исполнителем, для ее освоения.

Заказчик — физическое или юридическое лицо, заключившее с Исполнителем договор об оказании платных образовательных услуг и оплачивающее обучение Обучающегося. В случае если обучение оплачивается юридическим лицом, такое юридическое лицо признается корпоративным заказчиком.

Корпоративный заказчик — юридическое лицо, заключившее с Исполнителем договор об оказании платных образовательных услуг в отношении своего работника (или нескольких работников), направляемого на обучение.

Обучающийся — физическое лицо, осваивающее образовательную программу, реализуемую Исполнителем. В случае если обучение оплачивается корпоративным заказчиком, Обучающийся является работником (или иным лицом, направленным) такого заказчика.

3. Возникновение образовательных отношений и договор об оказании платных образовательных услуг

3.1. Основанием возникновения образовательных отношений между поступающим на обучение и Исполнителем является распорядительный акт Исполнителя — приказ о зачислении.

3.2. Приказ о зачислении издается на основании:

• заключенного договора об оказании платных образовательных услуг (акцепта публичной оферты — для физических лиц, либо договора, заключенного с корпоративным заказчиком);
• факта внесения платы за обучение в порядке и размере, предусмотренных договором;
• предоставления поступающим (или корпоративным заказчиком) документов, необходимых для зачисления в соответствии с разделом 4 настоящего Положения.

3.3. Изданию приказа о зачислении предшествует заключение договора об оказании платных образовательных услуг.

3.4. Договор об оказании платных образовательных услуг заключается между:

• Исполнителем и лицом, зачисляемым на обучение;
• Исполнителем и лицом, зачисляемым на обучение, и физическим или юридическим лицом, обязующимся оплатить обучение (корпоративным заказчиком);
• Исполнителем и юридическим лицом (корпоративным заказчиком), направляющим своего работника (работников) на обучение.

3.5. Договор об оказании платных образовательных услуг заключается до начала оказания услуг в простой письменной форме (путем акцепта публичной оферты или подписания двустороннего договора) и содержит следующие сведения: полное наименование Исполнителя (фамилия, имя, отчество индивидуального предпринимателя); место нахождения Исполнителя; наименование или фамилия, имя, отчество (при наличии) заказчика, телефон заказчика; место нахождения или место жительства заказчика; фамилия, имя, отчество (при наличии) обучающегося, его место жительства, телефон (указывается в случае оказания платных образовательных услуг в пользу обучающегося, не являющегося заказчиком по договору); права, обязанности и ответственность Исполнителя, заказчика и обучающегося; полная стоимость платных образовательных услуг и порядок их оплаты; сведения о лицензии на осуществление образовательной деятельности; вид, уровень и (или) направленность образовательной программы; форма обучения (с применением электронного обучения и дистанционных образовательных технологий); сроки освоения образовательной программы (продолжительность обучения); порядок изменения и расторжения договора; иные необходимые сведения, связанные со спецификой оказываемых платных образовательных услуг.

3.6. Договор не может содержать условия, которые ограничивают права лиц, имеющих право на получение образования, или снижают уровень предоставления им гарантий по сравнению с условиями, установленными законодательством Российской Федерации об образовании.

3.7. Права и обязанности обучающегося, предусмотренные законодательством об образовании и локальными нормативными актами Исполнителя, возникают с даты его зачисления, указанной в приказе о зачислении.

4. Порядок приема на обучение

4.1. Прием на обучение осуществляется в течение всего календарного года.

4.2. К освоению образовательных программ допускаются физические лица — граждане Российской Федерации, иностранные граждане и лица без гражданства, достигшие возраста 18 лет.

4.3. К освоению дополнительных профессиональных программ повышения квалификации допускаются физические лица, имеющие среднее профессиональное и (или) высшее образование, а также лица, получающие среднее профессиональное и (или) высшее образование.

4.4. Прием на обучение осуществляется на бесконкурсной основе, без вступительных испытаний, на принципах равных условий для всех поступающих.

4.5. При направлении на обучение работника (или нескольких работников) корпоративным заказчиком, договор об оказании платных образовательных услуг заключается между Исполнителем и таким корпоративным заказчиком. Основанием для зачисления обучающегося в этом случае является заявка (направление) корпоративного заказчика, содержащая сведения об обучающемся (фамилия, имя, отчество, контактные данные, данные документа, удостоверяющего личность, и иные сведения, необходимые для зачисления).

4.6. Для зачисления на обучение каждый поступающий (либо корпоративный заказчик в отношении направляемых им лиц) обеспечивает регистрацию обучающегося на Сервисе. При регистрации обучающийся ознакомляется с локальными нормативными актами, размещенными на официальном сайте Исполнителя, регулирующими образовательные отношения, и подтверждает свое согласие с ними, а также дает согласие на обработку персональных данных.

4.7. В ходе регистрации обучающемуся создается учетная запись на Сервисе, и он получает доступ к личному кабинету.

4.8. Для зачисления каждый поступающий (либо корпоративный заказчик) заполняет карточку слушателя в личном кабинете на Сервисе, а также предоставляет следующие документы (скан-копии или фотографии хорошего качества):

• общегражданский паспорт (основной разворот, разворот с регистрацией);
• документ, подтверждающий наличие среднего профессионального или высшего образования (для программ дополнительного профессионального образования);
• страховой номер индивидуального лицевого счета (СНИЛС) — для граждан Российской Федерации;
• документ, подтверждающий смену фамилии, имени, отчества (при наличии).

4.9. В случае если обучение оплачивается корпоративным заказчиком, документы, указанные в п. 4.8 настоящего Положения, могут быть предоставлены Исполнителю непосредственно корпоративным заказчиком в отношении каждого направляемого им обучающегося.

4.10. Документы направляются на электронную почту Исполнителя либо загружаются в личный кабинет на Сервисе.

4.11. В случае изменения данных, указанных в карточке слушателя, обучающийся обязан актуализировать их в течение 3 (трех) рабочих дней.

5. Порядок перевода

5.1. Перевод обучающегося с одной образовательной программы на другую производится по решению Исполнителя и оформляется приказом о переводе.

5.2. Основанием для рассмотрения вопроса о переводе является письменное заявление обучающегося, направленное на электронную почту Исполнителя в свободной форме.

5.3. Если с обучающимся заключен договор об образовании, приказ о переводе издается после внесения соответствующих изменений в договор.

5.4. В случае если обучение обучающегося оплачивается корпоративным заказчиком, перевод осуществляется только при наличии письменного согласия такого корпоративного заказчика.

6. Приостановление образовательных отношений

6.1. Образовательные отношения могут быть приостановлены в следующих случаях:

• продолжительная болезнь обучающегося;
• уход за тяжело больным ребенком или близким родственником;
• оформление обучающимся отпуска по беременности и родам;
• иные обстоятельства, временно препятствующие обучению (стихийные бедствия, семейные обстоятельства и т.д.).

6.2. Образовательные отношения могут быть приостановлены не более одного раза за весь период обучения на срок не более 15 календарных дней. При приостановлении образовательных отношений обучающийся переводится на следующий поток (следующую группу) обучения, где продолжает освоение образовательной программы с учетом сохраненных результатов ранее пройденных модулей (частей программы). Дата окончания обучения изменяется в соответствии с датой начала обучения в новом потоке.

6.3. Основанием для приостановления является письменное заявление обучающегося, направленное на электронную почту Исполнителя в свободной форме. К заявлению могут быть приложены подтверждающие документы.

6.4. Решение о приостановлении принимается Исполнителем и оформляется приказом.

6.5. На период приостановления обучающийся освобождается от обязанностей по освоению образовательной программы и не допускается к образовательному процессу до наступления даты начала обучения в новом потоке (группе).

6.6. Образовательные отношения возобновляются с даты начала обучения в новом потоке (группе), определяемой Исполнителем с учетом расписания и графика обучения.

7. Прекращение образовательных отношений и порядок отчисления

7.1. Образовательные отношения прекращаются в связи с отчислением обучающегося.

7.2. Отчисление осуществляется при наличии следующих оснований:

• успешное окончание обучения;
• заявление обучающегося или заказчика об отчислении по собственному желанию;
• нарушение обучающимся или заказчиком обязательств по оплате, предусмотренных договором;
• невозможность надлежащего исполнения обязательств вследствие действий (бездействия) обучающегося и/или заказчика;
• установление нарушения порядка приема, повлекшего по вине обучающегося его незаконный прием;
• по обстоятельствам, не зависящим от воли сторон (в том числе в случае прекращения деятельности Исполнителя);
• письменное требование корпоративного заказчика об отчислении обучающегося в связи с прекращением трудовых или иных отношений между корпоративным заказчиком и обучающимся, а также в иных случаях, предусмотренных договором между Исполнителем и корпоративным заказчиком.

7.3. Заявление об отчислении по собственному желанию направляется на электронную почту Исполнителя.

7.4. Прекращение образовательных отношений оформляется приказом об отчислении.

7.5. Права и обязанности обучающегося прекращаются с даты его отчисления, указанной в приказе.

7.6. При отчислении обучающегося в связи с завершением обучения на дополнительной профессиональной программе обучающемуся выдается документ о квалификации (удостоверение о повышении квалификации или диплом о профессиональной переподготовке) в порядке, установленном законодательством Российской Федерации.

7.7. При досрочном прекращении образовательных отношений обучающемуся выдается справка об обучении установленного образца в порядке, предусмотренном Федеральным законом от 29.12.2012 № 273-ФЗ.

8. Порядок восстановления

8.1. Обучающийся, отчисленный по собственному желанию или по уважительной причине, имеет право на восстановление в течение одного года с даты отчисления.

8.2. В случае если обучение обучающегося оплачивалось корпоративным заказчиком, восстановление осуществляется только при наличии письменного согласия такого корпоративного заказчика.

8.3. Восстановление осуществляется на основании письменного заявления обучающегося, направленного на электронную почту Исполнителя.

8.4. Решение о восстановлении принимается Исполнителем и оформляется приказом о восстановлении.

8.5. Восстановление производится на ту образовательную программу и на тот этап обучения, на котором обучающийся обучался на момент отчисления, при наличии свободных мест.

9. Заключительные положения

9.1. Настоящее Положение, а также все изменения и дополнения к нему утверждаются Индивидуальным предпринимателем Пичугиной Мариной Викторовной и размещаются на официальном сайте и (или) в электронной информационно-образовательной среде.

9.2. Настоящее Положение вступает в силу с даты его утверждения и действует до принятия новой редакции.

Положение о режиме занятий слушателей

1. Общие положения

1.1. Настоящее Положение о режиме занятий слушателей Индивидуального предпринимателя Пичугиной Марины Викторовны (далее — Положение) разработано в соответствии с требованиями Федерального закона от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», Приказом Минобрнауки России от 24.03.2025 № 266 «Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным профессиональным программам», а также иными локальными нормативными актами Исполнителя.

1.2. Режим занятий, установленный Исполнителем, должен способствовать сохранению здоровья слушателей.

2. Организация учебного процесса

2.1. Обучение у Исполнителя ведется на русском языке.

2.2. К освоению программ дополнительного профессионального образования допускаются лица, имеющие среднее профессиональное и (или) высшее образование, а также лица, получающие среднее профессиональное и (или) высшее образование.

2.3. Организация учебного процесса и учебная нагрузка слушателей у Исполнителя регулируется: учебными планами; графиком учебного процесса; расписанием учебных занятий.

2.4. Формы обучения определяются Исполнителем в соответствии с программами дополнительного профессионального образования и в соответствии с потребностями заказчика на основании заключенного с ним договора об оказании платных образовательных услуг.

2.5. Обучение по индивидуальному учебному плану в пределах осваиваемой программы осуществляется в порядке, установленном локальными нормативными актами Исполнителя.

2.6. Срок начала при организации обучения по дополнительным профессиональным программам определяется Исполнителем.

2.7. Учебный процесс осуществляется в течение всего календарного года.

2.8. Продолжительность обучения определяется учебным планом по каждой конкретной программе дополнительного профессионального обучения или договором об оказании платных образовательных услуг и утверждается Исполнителем самостоятельно, если иное не установлено законодательством Российской Федерации.

2.9. Образовательный процесс осуществляется с применением электронного обучения и дистанционных образовательных технологий. Теоретические и практические занятия проводятся с использованием электронной информационно-образовательной среды без проведения очных занятий в помещениях (за исключением случаев, предусмотренных лицензией на осуществление образовательной деятельности).

2.10. Максимальный объем учебной нагрузки слушателей составляет 20 академических часов в неделю.

2.11. Учебная деятельность слушателей предусматривает следующие виды учебных занятий и учебных работ: лекции, практические и семинарские занятия, деловые и инновационные игры, круглые столы, мастер-классы, тренинги, выездные занятия, консультации, самостоятельную работу, производственную практику (стажировку), контрольные, аттестационные работы, а также другие виды учебной деятельности, определенные учебным планом.

2.12. Образовательная программа может реализовываться полностью или частично в форме стажировки.

2.13. Для всех видов занятий академический час устанавливается продолжительностью 45 минут.

2.14. Численный состав группы и продолжительность учебных занятий зависят от программы обучения. Исполнитель самостоятельно определяет количество одновременно обучающихся. По мере необходимости (по заявке заказчика) количество одновременно обучающихся может быть увеличено.

2.15. Исполнитель, в случае целесообразности, вправе объединять группы слушателей при проведении отдельных занятий, а также разделять группы на подгруппы.

2.16. Освоение образовательных программ сопровождается проведением обязательной итоговой аттестации, за исключением случаев, когда обязательная итоговая аттестация не предусмотрена учебным планом.

2.17. В процессе освоения образовательных программ для оценки уровня знаний слушателей могут проводиться промежуточные аттестации слушателей в соответствии с учебным планом программы.

3. Режим занятий обучающихся

3.1. Учебные занятия проводятся в дневное и вечернее время ежедневно с учетом применения электронного обучения и дистанционных образовательных технологий.

3.2. Время начала и окончания занятий определяется расписанием. Расписание занятий предусматривает перерывы достаточной продолжительности для питания и отдыха слушателей.

3.3. Устанавливаются следующие режимы занятий: 8 академических часов: с 10.00 до 13.30 с 15-минутными перерывами; с 14.30 до 18.30 с 15-минутными перерывами.

3.4. При реализации образовательных программ с применением исключительно электронного обучения и дистанционных образовательных технологий режим занятий устанавливается в соответствии с графиком обучения, размещенным в электронной информационно-образовательной среде, и может предусматривать самостоятельное освоение материалов слушателем в удобное для него время с соблюдением установленных сроков прохождения модулей и аттестаций.

4. Расписание учебных занятий

4.1. Учебные занятия у Исполнителя проводятся по расписанию. Расписание занятий для каждой учебной группы разрабатывается индивидуально на основе образовательной программы и учебного плана и утверждается Исполнителем.

4.2. Учебное расписание обучающихся составляется после комплектования группы и издания приказа о зачислении слушателей на обучение. Расписание занятий доводится до сведения слушателей через электронную информационно-образовательную среду (личный кабинет) и иными доступными способами связи.

4.3. Внесение изменений в расписание занятий осуществляется Исполнителем. Исполнитель в обязательном порядке информирует каждого слушателя программы о внесенных изменениях в расписание занятий с использованием электронной информационно-образовательной среды (личного кабинета) и иных доступных способов связи.

5. Заключительные положения

5.1. Настоящее Положение, а также изменения и дополнения к нему утверждаются Индивидуальным предпринимателем Пичугиной Мариной Викторовной и размещаются на официальном сайте и (или) в электронной информационно-образовательной среде.

5.2. Внесение изменений в настоящее Положение осуществляется в порядке, установленном локальными нормативными актами Исполнителя.

5.3. Настоящее Положение вступает в силу с даты его утверждения Исполнителем.

Правила №1 внутреннего распорядка обучающихся

Приказ № 1 от 01 апреля 2026 года

В соответствии со статьей 55 Федерального закона от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», на основании части 2 статьи 30 Федерального закона от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», а также в целях установления единых требований к дисциплине и порядку взаимодействия при реализации образовательных программ с применением электронного обучения и дистанционных образовательных технологий,

ПРИКАЗЫВАЮ:

Утвердить Правила поведения обучающихся при дистанционном обучении у Индивидуального предпринимателя Пичугиной Марины Викторовны с даты издания настоящего Приказа (далее по тексту — Правила). Контроль за исполнением настоящего приказа оставляю за собой.

Приложение: Правила на 5 листах.

Индивидуальный предприниматель _________________ / М.В. Пичугина /

УТВЕРЖДЕНО. Правила поведения обучающихся при дистанционном обучении (с применением электронного обучения и дистанционных образовательных технологий)

1. Общие положения

1.1. Настоящие Правила (далее — Правила) разработаны в соответствии с Федеральным законом от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», Приказом Минобрнауки России от 24.03.2025 № 266 «Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным профессиональным программам», а также иными нормативными правовыми актами Российской Федерации, регулирующими образовательную деятельность с применением электронного обучения и дистанционных образовательных технологий.

1.2. Настоящие Правила являются локальным нормативным актом Индивидуального предпринимателя Пичугиной Марины Викторовны (далее — Исполнитель) и устанавливают требования к дисциплине, порядку взаимодействия и цифровому этикету обучающихся при реализации образовательных программ с применением электронного обучения и дистанционных образовательных технологий.

1.3. Правила обязательны для исполнения всеми обучающимися Исполнителя.

1.4. Дистанционное обучение реализуется посредством использования специализированных платформ, сервисов видеоконференцсвязи, систем электронного документооборота и иных средств коммуникации, определенных Исполнителем и доведенных до сведения обучающихся.

2. Организация дистанционного образовательного процесса

2.1. Учебные занятия проводятся в соответствии с расписанием, утвержденным Исполнителем и размещенным на официальном сайте Исполнителя и (или) в электронной информационно-образовательной среде (личном кабинете обучающегося), доступ к которой предоставляется обучающимся.

2.2. Продолжительность онлайн-занятий, перерывы между ними, формы синхронного (в режиме реального времени) и асинхронного взаимодействия определяются образовательными программами и учебными планами.

2.3. Для участия в дистанционных занятиях обучающийся должен:

• иметь доступ к сети Интернет с техническими характеристиками, достаточными для использования платформ видеоконференцсвязи;
• использовать оборудование (компьютер, планшет, смартфон) с возможностью видеотрансляции и аудиосвязи;
• своевременно устанавливать необходимые программные приложения по требованию Исполнителя.

2.4. Обучающиеся обязаны самостоятельно отслеживать актуальную информацию об изменениях в расписании, отмене или переносе занятий, размещаемую в официальных каналах коммуникации (электронная информационно-образовательная среда, личный кабинет).

2.5. В случае технических сбоев на стороне Исполнителя (отсутствие связи, неработоспособность платформы) занятие может быть перенесено либо проведено в асинхронном формате с предоставлением записи и материалов для самостоятельного изучения.

3. Права и обязанности обучающихся при дистанционном обучении

3.1. Обучающиеся имеют право на: получение качественного образования с использованием дистанционных технологий в соответствии с учебным планом; уважение человеческого достоинства, защиту от любых форм оскорблений и дискриминации в цифровой среде; своевременное получение информации о расписании, изменениях в образовательном процессе, консультационную поддержку; доступ к записям проведенных занятий и учебно-методическим материалам; обратную связь по результатам обучения.

3.2. Обучающиеся обязаны: подключаться к онлайн-занятиям своевременно, в соответствии с расписанием; при входе в видеоконференцию указывать свои реальные фамилию и имя для идентификации; обеспечивать работоспособность технических средств и качество связи; соблюдать дисциплину и правила цифрового этикета; выполнять задания, предусмотренные образовательной программой; уважать права и свободы других обучающихся и педагогических работников.

4. Требования к дисциплине на дистанционных учебных занятиях

4.1. При проведении занятий в режиме видеоконференцсвязи (синхронный формат) обучающиеся обязаны:

• включать видеокамеру (за исключением случаев, когда иное не предусмотрено программой или не вызвано техническими проблемами);
• отключать микрофон на время объяснения материала для исключения посторонних шумов, если иное не требуется для ответа или обсуждения;
• для ответа или вопроса использовать функцию «поднять руку» или писать в чат;
• не допускать действий, отвлекающих других обучающихся (посторонние разговоры, демонстрация несоответствующего контента).

4.2. В чатах и иных текстовых каналах коммуникации запрещается: использовать нецензурную лексику; размещать рекламные и провокационные сообщения; публиковать личную информацию других лиц без их согласия; флудить (отправлять большое количество сообщений, не относящихся к теме занятия).

4.3. В случае опоздания на онлайн-занятие более чем на 10 минут, обучающийся подключается без звука, не прерывая ход занятия, и сообщает о своем присутствии в чат преподавателю.

4.4. При использовании асинхронного формата (выполнение заданий в электронной среде без прямого эфира) обучающиеся обязаны соблюдать установленные сроки сдачи работ.

4.5. Запрещается передавать ссылки для подключения к занятиям и учебные материалы третьим лицам, не являющимся обучающимися Исполнителя.

4.6. Запрещена любая запись и распространение видео- и аудиоматериалов занятий без письменного согласия Исполнителя.

5. Правила поведения в цифровой образовательной среде

5.1. При общении в чатах, видеоконференциях и по электронной почте обучающиеся соблюдают нормы делового этикета: приветствие, допустимо обращение на «ты» между студентами и педагогами, благодарность за ответ.

5.2. Внешний вид обучающегося при включенной камере должен соответствовать общепринятым нормам опрятности.

5.3. Место проведения занятия (фон) не должно содержать изображений, предметов, надписей, противоречащих законодательству Российской Федерации и нормам морали.

5.4. В случае возникновения технических проблем (обрыв связи, сбой оборудования) обучающийся обязан: попытаться переподключиться самостоятельно; при невозможности восстановления связи сообщить преподавателю любым доступным способом (через мессенджер, электронную почту).

6. Ответственность за нарушение Правил

6.1. Неисполнение или нарушение настоящих Правил, в том числе систематические опоздания на онлайн-занятия, невыключение микрофона, создающее помехи, некорректное поведение в чатах, является основанием для применения мер дисциплинарного воздействия.

6.2. К обучающимся могут применяться следующие меры: замечание (устное или в чате); предупреждение; выговор; отчисление из Исполнителя в случаях грубого или неоднократного нарушения Правил в порядке, предусмотренном Положением о порядке приема, перевода, отчисления, восстановления, приостановления и прекращения образовательных отношений.

6.3. До применения дисциплинарного взыскания у обучающегося (родителей несовершеннолетнего обучающегося) запрашивается письменное объяснение (посредством электронной почты или мессенджеров с фиксацией отправки).

6.4. Отчисление применяется, если иные меры дисциплинарного взыскания не дали результата и дальнейшее пребывание обучающегося у Исполнителя оказывает отрицательное влияние на других обучающихся, нарушает их права и права работников, а также нормальное функционирование образовательного процесса.

7. Заключительные положения

7.1. Настоящие Правила, изменения и дополнения к ним утверждаются Индивидуальным предпринимателем Пичугиной Мариной Викторовной.

7.2. Правила действуют без ограничения срока до внесения соответствующих изменений или принятия новых Правил.

7.3. С настоящими Правилами обучающиеся и их родители (законные представители) знакомятся при заключении договора об образовании. Актуальная редакция Правил размещается на официальном сайте Исполнителя и (или) в электронной информационно-образовательной среде.

7.4. Все споры и разногласия, возникающие при применении настоящих Правил, решаются путем переговоров, а при недостижении согласия — в порядке, установленном законодательством Российской Федерации.

Индивидуальный предприниматель _________________ / М.В. Пичугина /

Правила №2 приёма на обучение

Приказ № 2 от 01 апреля 2026 года

В соответствии со ст. 55 Федерального закона от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», Приказом Министерства просвещения Российской Федерации от 27.07.2022 № 629 «Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным общеобразовательным программам», на основании ч. 2 ст. 30 Федерального закона от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»,

ПРИКАЗЫВАЮ:

1. Утвердить Правила приема обучающихся на обучение к Индивидуальному Предпринимателю Пичугиной Марине Викторовне с даты издания настоящего Приказа (далее по тексту — Правила).
2. Контроль за исполнением настоящего приказа оставляю за собой.

Приложение: Правила и приложения к ним на 4 листах.

Индивидуальный предприниматель Пичугина М.В. _________________ / М.В. Пичугина /

УТВЕРЖДЕНО. Правила приема обучающихся на обучение к Индивидуальному Предпринимателю Пичугиной Марине Викторовне

1. Общие положения

1.1. Настоящие Правила приема обучающихся на обучение к Индивидуальному Предпринимателю Пичугиной Марине Викторовне (далее — Правила) определяют порядок приёма граждан Российской Федерации, иностранных граждан, лиц без гражданства, в том числе соотечественников, проживающих за рубежом, на обучение по основным программам профессионального обучения у Индивидуального Предпринимателя Пичугиной Марины Викторовны (далее — ИП) по дополнительным общеобразовательным программам.

1.2. Настоящие Правила приема обучающихся у ИП разработаны в соответствии с:

• Федеральным законом от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»;
• Федеральным законом от 27.07.2006 № 152-ФЗ «О персональных данных»;
• Постановлением Правительства РФ от 15 августа 2013 года № 706 «Об утверждении Правил оказания платных образовательных услуг»;
• Приказом Министерства просвещения Российской Федерации от 27.07.2022 № 629 «Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным общеобразовательным программам»;
• иными локальными актами ИП.

1.3. ИП принимает лиц, независимо от гражданства, места жительства, национальной, этнической и религиозной принадлежности и других обстоятельств.

1.4. Прием на обучение осуществляется на основании заключения договора с физическими и юридическими лицами.

1.5. Прием на обучение проводится на принципах равных условий приема для всех поступающих. ИП не вправе оказывать предпочтение одному заказчику перед другим в отношении заключения договора на оказание платных образовательных услуг, кроме случаев, предусмотренных законами и иными нормативными правовыми актами.

2. Организация информирования поступающих

2.1. С целью ознакомления поступающего со свидетельством о регистрации ИП, лицензией на право ведения образовательной деятельности и иными документами ИП размещает указанные документы на своем официальном сайте.

2.2. ИП предоставляет поступающим возможность ознакомиться со следующими документами, регламентирующими организацию образовательного процесса:

• Правила приёма;
• Режим занятий обучающихся;
• информация об образовательной программе, по которой ИП объявляет прием в соответствии с лицензией на право ведения образовательной деятельности (с выделением форм получения образования, вида, подвида образования, нормативного срока обучения, указанием учебных предметов, курсов, дисциплин, модулей) с копией соответствующих образовательных программ, учебных планов, календарного учебного графика, расписанием занятий;
• информация о возможности приема заявлений и необходимых документов в электронно-цифровой форме;
• Положение об оказании платных образовательных услуг, образец договора на оказание образовательных услуг;
• Приказ об утверждении стоимости обучения.

3. Организация приема документов

3.1. Прием на обучение по программам проводится по заявлению заказчика (в том числе устному), на основании которого заключается договор на оказание образовательных услуг.

3.2. Приём заявлений на обучение, заключение договоров об образовании осуществляется в течение всего года.

3.3. При заключении договора поступающий на обучение предоставляет следующие данные: фамилия, имя, отчество (при наличии) в соответствии с паспортными данными; место жительства; контактный телефон.

Лицо, поступающее на обучение, заполняет заявление о согласии на обработку персональных данных слушателей ИП в соответствии с Федеральным законом от 27.07.2006 г. № 152-ФЗ «О персональных данных».

3.4. Заказчики (поступающие), представившие заведомо ложные документы (сведения о документах), несут ответственность, предусмотренную законодательством Российской Федерации.

4. Зачисление на обучение

4.1. Зачисление на обучение проводится по результатам представленных сведений.

4.2. По результатам рассмотрения сведений, предусмотренных разделом 3 настоящих Правил, на соответствие требованиям, предусмотренным для получения образования по заявленной образовательной программе, ИП обеспечивает доведение до поступающего информации о зачислении или об отказе в зачислении на обучение с указанием его причины.

4.3. Зачисление на обучение оформляется приказом ИП, изданию которого предшествует заключение договора на оказание образовательных услуг.

4.3.1. Лицо считается зачисленным на обучение с даты, указанной в приказе.

5. Заключительные положения

5.1. Настоящие Правила, а также все изменения и дополнения к ним принимаются и утверждаются ИП и действуют до замены их новыми.

5.2. Вопросы, не нашедшие своего отражения в настоящих Правилах, регламентируются другими локальными нормативными актами ИП и решаются ИП индивидуально в каждом конкретном случае.

Приложение 1 к Правилам. Заявление о зачислении на обучение

ОГРНИП 324665800173727; ИНН 665913173134.

г. ___________________________ «__» ______________ 2026 года

Я, _________________________________ (Ф.И.О.), прошу зачислить меня на обучение по основным программам профессионального обучения: _________________________________ (наименование программы) к Индивидуальному Предпринимателю Пичугиной Марине Викторовне.

Настоящим подтверждаю, что я ознакомлен(а) с Правилами приёма; Режимом занятий обучающихся; Положением об оказании платных образовательных услуг, образцом договора на оказание образовательных услуг; Приказом об утверждении стоимости обучения и обязуюсь соблюдать все без исключения положения указанных локальных нормативных актов.

_________________________ / _________________________ / (подпись / ФИО)

Положение №3 о режиме занятий обучающихся

Документ утверждён Приказом № 3 от 01 апреля 2026 года Индивидуального Предпринимателя Гайсиной Альмиры Рашидовны (ОГРНИП 324665800173727, ИНН 665913173134).

1. Общие положения

1.1. Настоящее Положение о режиме занятий, обучающихся у Индивидуального Предпринимателя Гайсиной Альмиры Рашидовны (далее по тексту — ИП) регулирует режим организации образовательного процесса, регламентирует режим занятий обучающихся, а также сроки начала и окончания учебного года, продолжительность учебного года, учебной недели, учебного дня, периодичность и продолжительность учебных занятий.

1.2. Нормативно-правовой базой разработки настоящего Положения являются:

• Федеральный закон от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»;
• Приказ Министерства просвещения Российской Федерации от 27.07.2022 № 629 «Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным общеобразовательным программам»;
• локальные акты ИП.

1.3. Положение разработано с целью реализации положений нормативно-правовых актов Российской Федерации, эффективной организации образовательного процесса, соблюдения прав и свобод участников образовательных отношений.

1.4. Настоящее Положение обязательно для исполнения всеми участниками образовательных отношений.

2. Режим образовательного процесса

2.1. Организация образовательного процесса и учебная нагрузка обучающихся у ИП регулируется учебными планами и календарными учебными графиками, являющимися разделами по основным программам профессионального обучения, а также установленным режимом учебных занятий в соответствии с утверждённым расписанием учебных занятий.

2.2. Формы обучения определяются в соответствии с основными программами профессионального обучения и указываются в договоре об оказании платных образовательных услуг.

2.3. Образовательный процесс осуществляется в течение всего календарного года.

2.4. Продолжительность обучения определяется учебным планом по каждой конкретной основной программе профессионального обучения и договором об оказании платных образовательных услуг.

2.5. Учебная деятельность обучающихся предусматривает следующие виды учебных занятий и учебных работ: лекции, практические и семинарские занятия, круглые столы, мастер-классы, мастерские, деловые игры, ролевые игры, тренинги, семинары по обмену опытом, выездные занятия, консультации, выполнение практической квалификационной работы, самостоятельную работу, практику, а также другие виды учебной деятельности, определённые учебным планом.

2.6. При реализации основных программ профессионального обучения с применением дистанционных образовательных технологий обучающиеся организуют своё рабочее место в соответствии с требованиями основных программ профессионального обучения, соблюдают режим труда и отдыха, в том числе питания.

3. Режим занятий

3.1. Учебные занятия у ИП проводятся по расписанию учебных занятий.

3.2. Расписание учебных занятий для каждой учебной группы составляется в соответствии с учебными планами и календарными учебными графиками, входящими в состав основных программ профессионального обучения, утверждёнными в установленном порядке.

3.3. Расписание учебных занятий утверждается ИП до начала периода обучения по программам в соответствии с учебными планами, календарными учебными графиками.

3.4. Расписание размещаются на сайте ИП.

3.5. Распорядок занятий (начало и окончание) планируется исходя из 5-дневной рабочей недели.

3.6. Изменения в расписании допускаются по производственной необходимости (больничный лист, курсовая подготовка, участие в семинарах и мероприятиях и т.д.) и в случаях объявления карантина в соответствии с Приказом ИП.

3.7. Максимальный объём учебной нагрузки слушателя составляет 36 академических часов в неделю, включая все виды занятий.

4. Заключительные положения

4.1. Настоящее Положение, а также все изменения и дополнения к нему принимаются и утверждаются ИП и действуют до замены их новым.

4.2. Вопросы, не нашедшие своего отражения в настоящем Положении, регламентируются другими локальными нормативными актами и решаются руководством индивидуально в каждом конкретном случае.

Индивидуальный предприниматель Гайсина А.Р. _________________ / А.Р. Гайсина /

Положение №4 о формах, периодичности, порядке текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся

Документ утверждён Приказом № 4 от 01 апреля 2026 года Индивидуального Предпринимателя Гайсиной Альмиры Рашидовны.

1. Общие положения

1.1. Настоящее Положение регламентирует формы проведения, периодичность, системы оценивания, а также порядок текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся у Индивидуального Предпринимателя Гайсиной Альмиры Рашидовны (далее — ИП).

1.2. Настоящее Положение разработано в соответствии с требованиями:

• Федерального закона Российской Федерации от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»;
• Приказа Министерства просвещения Российской Федерации от 27.07.2022 № 629 «Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным общеобразовательным программам»;
• локальных актов ИП.

1.3. Основные понятия:

1.3.1. Аттестация обучающихся — элемент образовательного процесса, представляющий собой оценку освоения обучающимися образовательной программы или её части (раздела, темы и т.д.).

1.3.2. Текущий контроль успеваемости — аттестация, проводимая в ходе изучения обучающимися содержания учебных дисциплин (модулей) основной программы профессионального обучения (далее — образовательные программы).

1.3.3. Промежуточная аттестация — аттестация обучающихся по всему объёму учебной дисциплины (модуля), входящей(-его) в состав образовательной программы, или их отдельным частям.

1.4. Освоение общеобразовательной программы, в том числе отдельной части или всего объёма учебного предмета, курса, дисциплины (модуля) программы профессионального обучения, сопровождается промежуточной аттестацией и итоговой аттестацией обучающихся у ИП.

1.5. Промежуточная аттестация является основной формой контроля учебной работы обучающихся. Формы, порядок и технологии проведения промежуточной аттестации определяются образовательной программой.

1.6. Текущий контроль успеваемости является дополнительной формой контроля учебной работы обучающихся, проводимой в течение всего периода обучения.

2. Организация и проведение текущего контроля успеваемости

2.1. Текущий контроль успеваемости обучающихся по программам профессионального обучения проводится в целях:

• определения степени овладения обучающимися учебного материала по соответствующей программе;
• определения готовности обучающихся к восприятию нового учебного материала;
• повышения ответственности и заинтересованности обучающихся к обучению;
• выявления индивидуально значимых и иных факторов, способствующих или препятствующих достижению планируемых результатов освоения программы.

2.2. Задачами текущего контроля успеваемости являются:

• определение уровня теоретической и практической подготовки обучающихся;
• соотнесение планируемых и реальных результатов обучения;
• выявление причин, способствующих или препятствующих реализации программ профессионального обучения в полном объёме.

2.3. Текущий контроль успеваемости обучающихся по дополнительным общеразвивающим программам подразумевает систематическую проверку теоретических знаний и практических навыков, обучающихся по соответствующей программе в процессе её реализации.

2.4. Наличие, порядок, формы и периодичность проведения текущего контроля успеваемости при реализации программы определяется самой образовательной программой.

2.5. Методы текущего контроля успеваемости, используемые инструменты и технологии, критерии оценивания, систему оценивания определяет педагогический работник исходя из вида, содержания, структуры, логики построения учебных дисциплин (модулей) программы.

3. Организация и проведение промежуточной аттестации

3.1. Промежуточная аттестация призвана оценить знания, умения, навыки и компетенции, полученные обучающимися в процессе обучения, обеспечить контроль качества освоения модулей программы.

3.2. Промежуточная аттестация обучающихся подразумевает единовременную проверку теоретических знаний и практических навыков обучающихся по соответствующей программе на различных этапах её реализации и проводится в течение всего периода обучения.

3.3. Промежуточная аттестация проводится по завершении изучения отдельного раздела программы (учебной дисциплины (модуля)) или его части, являющимися обязательными для промежуточной аттестации обучающихся.

3.3.1. Формы проведения промежуточной аттестации и периодичность определяются образовательной программой, её учебным планом.

3.4. Возможной формой промежуточной аттестации является зачёт (обычный или дифференцированный).

3.4.1. Зачёт — форма промежуточной аттестации, направленная на успешное усвоение обучающимися учебного материала лекционных курсов, практических и семинарских занятий, выполнения лабораторных работ, курсовых проектов (работ), а также прохождения практики.

3.4.2. Вид зачёта устанавливается образовательной программой.

3.5. Промежуточная аттестация входит в период (время изучения) учебной дисциплины (модуля) и проводится за счёт часов, отведённых на освоение соответствующего учебного раздела, в соответствии с учебным планом.

3.6. Сроки промежуточной аттестации, регламент проведения, а также критерии оценивания доводятся до сведения обучающихся вначале изучения учебной дисциплины (модуля) и не могут быть изменены в период его изучения.

3.7. Взимание с обучающихся платы за прохождение промежуточной аттестации не допускается.

3.8. Неудовлетворительные результаты промежуточной аттестации обучающихся по программам профессионального обучения или непрохождение промежуточной аттестации при отсутствии уважительных причин признаются академической задолженностью.

3.8.1. Обучающиеся обязаны ликвидировать академическую задолженность.

3.9. Обучающиеся, имеющие академическую задолженность, вправе пройти промежуточную аттестацию по соответствующей программе профессионального обучения не более 2 (двух) раз в сроки, определяемые учебным планом.

4. Системы оценивания

4.1. Промежуточная аттестация проводится безотметочно.

4.2. Освоением программы считается усвоение учебного материала и успешно сданное тестирование.

5. Заключительные положения

5.1. Настоящее положение принимается и утверждается Приказом ИП.

5.2. Настоящее положение действует бессрочно, до замены новым.

Индивидуальный предприниматель Гайсина А.Р. _________________ / А.Р. Гайсина /

Положение №5 о порядке перевода, отчисления и восстановления обучающихся

Документ утверждён Приказом № 5 от 01 апреля 2026 года Индивидуального Предпринимателя Гайсиной Альмиры Рашидовны.

1. Общие положения

1.1. Настоящее Положение регламентирует основные процедуры отчисления, перевода и восстановления граждан Российской Федерации и иностранных граждан у Индивидуального предпринимателя Гайсиной Альмиры Рашидовны (далее по тексту — ИП) по основным программам профессионального обучения.

1.2. Положение предназначено для поступающих на обучение к ИП и сотрудников ИП, ответственных за работу с обучающимися, оформление договоров, сбор документов и оформление личных дел, а также для законных представителей обучающихся (слушателей).

1.3. Данное Положение разработано на основании:

• Федерального закона Российской Федерации № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» от 29 декабря 2012 г.;
• Постановления Правительства РФ от 15 сентября 2020 г. № 1441 «Об утверждении Правил оказания платных образовательных услуг»;
• Федерального закона от 27 июля 2006 г. № 152-ФЗ «О персональных данных»;
• локальных актов ИП.

2. Перевод обучающихся

2.1. Под переводом обучающихся понимается переход с одной образовательной программы, реализуемой ИП, на другую.

2.2. Перевод обучающегося в рамках одного договора на оказание платных образовательных услуг с одной образовательной программы на другую возможен по заявлению обучающегося.

2.3. Перевод не зависит от времени календарного года.

2.4. Перевод обучающихся (слушателей) производится в силу невозможности посещения занятий в связи с временной нетрудоспособностью (болезнью), командировкой, производственной необходимостью либо иными уважительными причинами.

2.5. Перевод обучающегося с одной образовательной программы на другую у ИП возможен при отсутствии задолженности по оплате и при условии частичного соответствия содержания учебного плана, объёма образовательных программ, на основе анализа освоения слушателем образовательной программы, на которую он переводится.

2.6. Образовательная организация издаёт приказ о переводе не более чем через 15 календарных дней со дня написания обучающимся заявления о переводе и предоставлении необходимых документов.

2.7. В случае перевода с одной образовательной программы на другую у ИП дополнительное соглашение к договору об образовании предшествует изданию приказа о переводе.

3. Отчисление обучающихся

3.1. Отчисление обучающихся из ИП производится по окончании обучения, в связи с выполнением учебного плана и успешной сдачей итоговой аттестации, либо по факту окончания учебного курса, при неуспешной сдаче итоговой аттестации.

3.2. Образовательные отношения могут быть прекращены досрочно, а слушатели отчислены в следующих случаях:

• в связи с нарушением обучающимся Правил внутреннего распорядка обучающихся, а также иных локальных нормативных актов, регламентирующих образовательную деятельность в ИП;
• по личному заявлению обучающегося, в том числе по собственному желанию или в связи с невозможностью продолжать обучение по медицинским показаниям;
• в связи с неоплатой (или неполной оплатой) обучающимся или заказчиком образовательных услуг ИП;
• по инициативе ИП в случае применения к обучающемуся меры дисциплинарного взыскания в виде отчисления, а также в случае невыполнения обучающимся обязанностей по добросовестному освоению образовательной программы и выполнению учебного плана;
• по обстоятельствам, не зависящим от воли обучающегося и ИП, в том числе в случае ликвидации ИП.

3.2.1. Отчисление обучающегося за нарушение Правил внутреннего распорядка обучающихся ИП производится по представлению преподавателя и (или) методиста. При отчислении за дисциплинарные нарушения от обучающегося должна быть получена объяснительная записка или составлен акт об отказе предоставления объяснительной записки.

3.3. Досрочное отчисление по инициативе обучающегося или родителей (законных представителей) несовершеннолетнего обучающегося производится на основании заявления.

3.4. При отчислении из ИП обучающегося, зачисленного на обучение с оплатой стоимости обучения юридическим лицом (индивидуальным предпринимателем), ИП информирует о факте и причинах отчисления указанное юридическое лицо (индивидуального предпринимателя).

3.5. Досрочное прекращение образовательных отношений по инициативе обучающегося не влечёт за собой возникновение каких-либо дополнительных, в том числе материальных, обязательств обучающегося перед ИП.

3.6. Основанием для прекращения образовательных отношений является приказ ИП об отчислении и дополнительное соглашение к договору об оказании платных образовательных услуг о досрочном прекращении образовательных отношений.

3.7. Договор об оказании платных образовательных услуг может быть расторгнут в одностороннем порядке ИП в случае просрочки оплаты стоимости платных образовательных услуг, а также в случае, если надлежащее исполнение обязательства по оказанию платных образовательных услуг стало невозможным вследствие действий (бездействия) обучающегося.

3.8. Права и обязанности обучающегося, предусмотренные законодательством об образовании и локальными нормативными актами ИП, прекращаются с даты его отчисления от ИП.

4. Восстановление обучающихся

4.1. Лицо, отчисленное от ИП по собственному желанию до завершения освоения образовательной программы, имеет право на восстановление для обучения у ИП в течение одного года после отчисления при наличии укомплектованной группы и с сохранением прежних условий обучения и оплатой стоимости платных образовательных услуг согласно расценкам (прейскуранту) на день восстановления.

4.2. Восстановление обучающихся у ИП осуществляется на основании заявления обучающегося, составленного в свободной форме.

4.3. Восстановление отчисленных обучающихся производится на образовательную программу, с которой обучающийся был отчислен.

4.4. При восстановлении обучающегося (слушателя), по которому имелась задолженность по оплате обучения на момент отчисления, организация, направляющая его на обучение, при восстановлении должна компенсировать эту задолженность.

5. Заключительные положения

5.1. ИП самостоятельно разрабатывает и утверждает Положение в части, не противоречащей законодательству Российской Федерации.

5.2. Положение вступает в силу с момента его утверждения ИП. Положение действует без ограничения срока (до внесения соответствующих изменений и дополнений или принятия нового Положения).

Индивидуальный предприниматель Гайсина А.Р. _________________ / А.Р. Гайсина /

Положение №6 о порядке оформления, возникновения, приостановления и прекращения образовательных отношений

Документ утверждён Приказом № 6 от 01 апреля 2026 года Индивидуального Предпринимателя Гайсиной Альмиры Рашидовны.

1. Общие положения

1.1. Настоящее Положение разработано на основе:

• Федерального закона «Об образовании в Российской Федерации» № 273-ФЗ от 29.12.2012 г.;
• Приказа Министерства просвещения Российской Федерации от 27.07.2022 № 629 «Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным общеобразовательным программам»;
• иных локальных актов ИП.

1.2. Настоящее Положение регламентирует оформление возникновения, приостановления и прекращения отношений между ИП и обучающимися (слушателями).

1.3. Под образовательными отношениями в данном Положении понимается совокупность общественных отношений по реализации права граждан на основное профессиональное обучение, целью которого является повышение квалификации и профессиональная переподготовка.

1.4. Участники образовательных отношений — обучающиеся (слушатели), педагогические работники и их представители, организации, осуществляющие образовательную деятельность.

2. Возникновение образовательных отношений

2.1. Основанием возникновения образовательных отношений является приказ ИП о приёме лица на обучение.

2.2. Права и обязанности слушателя, предусмотренные законодательством об образовании и локальными нормативными актами ИП, возникают у лица, принятого на обучение, с даты, указанной в приказе о приёме лица на обучение.

2.3. Порядок приёма лиц на обучение по образовательным программам, а также формы заявлений о приёме на обучение регулируются локальными нормативными актами о приёме обучающихся, принятыми ИП.

3. Договор об оказании платных образовательных услуг

3.1. Изданию приказа о зачислении предшествует заключение договора об оказании платных образовательных услуг.

3.2. Договор об оказании платных образовательных услуг заключается в простой письменной форме и содержит следующие сведения: полное наименование и фирменное наименование исполнителя — юридического лица; место нахождения исполнителя; наименование или фамилия, имя, отчество (при наличии) заказчика, телефон заказчика; место нахождения или место жительства заказчика; фамилия, имя, отчество представителя исполнителя и (или) заказчика, реквизиты документа, удостоверяющего полномочия представителя; фамилия, имя, отчество обучающегося, его место жительства, телефон; права, обязанности и ответственность исполнителя, заказчика и обучающегося; полная стоимость образовательных услуг по договору, порядок их оплаты; сведения о лицензии на осуществление образовательной деятельности; вид, уровень и (или) направленность образовательной программы; форма обучения; сроки освоения образовательной программы; вид документа, выдаваемого обучающемуся после успешного освоения соответствующей образовательной программы; порядок изменения и расторжения договора; другие необходимые сведения.

3.3. Договор не может содержать условия, которые ограничивают права лиц, имеющих право на получение образования определённых уровней и направленности, и подавших заявление о приёме на обучение (далее — поступающие), и обучающихся или снижают уровень предоставления им гарантий по сравнению с условиями, установленными законодательством Российской Федерации об образовании. Если условия, ограничивающие права поступающих и обучающихся или снижающие уровень предоставления им гарантий, включены в договор, такие условия не подлежат применению.

3.4. Сведения, указанные в договоре, должны соответствовать информации, размещенной на официальном сайте ИП в информационно-телекоммуникационной сети «Интернет» на дату заключения договора.

4. Порядок приостановления образовательных отношений

4.1. Основанием для приостановления образовательных отношений является личное заявление обучающегося и приказ ИП.

4.2. Лица, отчисленные по собственному желанию до завершения освоения образовательной программы, могут быть восстановлены на обучение при наличии укомплектованной группы и при сохранении прежних условий обучения.

4.3. Основанием для восстановления на обучение является личное заявление лица, желающего продолжить обучение, на имя ИП.

4.4. Желающие продолжить обучение имеют право быть восстановлены при следующих условиях:

• оплата стоимости платных образовательных услуг согласно договору;
• прохождение промежуточной аттестации по той части образовательной программы, которая была освоена обучающимися ранее в форме, определённой ИП.

4.5. В восстановлении может быть отказано лицам, отчисленным за нарушение правил внутреннего распорядка для обучающихся.

5. Изменение образовательных отношений

5.1. Образовательные отношения изменяются в случае изменения условий получения обучающимся образования по конкретной образовательной программе, повлёкшего за собой изменение взаимных прав и обязанностей учащегося и ИП.

5.2. Образовательные отношения могут быть изменены как по инициативе обучающегося по заявлению в письменной форме, так и по инициативе ИП.

5.3. Образовательные отношения могут быть изменены в связи с изменениями в законодательстве Российской Федерации.

5.4. Права и обязанности участников образовательных отношений, предусмотренные законодательством и локальными актами ИП, изменяются с даты издания приказа или с иной указанной даты.

6. Прекращение образовательных отношений

6.1. Образовательные отношения прекращаются в связи с отчислением обучающегося из образовательной организации: в связи с освоением основной образовательной программы профессионального обучения и успешным прохождением итоговой аттестации (завершением обучения); досрочно.

6.2. Досрочно образовательные отношения могут быть прекращены в следующих случаях:

• по инициативе слушателя, в том числе в случае перевода обучающегося для продолжения освоения образовательной программы в другую организацию, осуществляющую образовательную деятельность;
• по инициативе ИП, в случае пропуска занятий, нарушения правил общественного порядка, причинения материального и морального ущерба и нарушения финансовых обязательств, регулярного нарушения слушателем учебной дисциплины, учебного плана, своих учебных обязанностей, нарушения слушателем условий договора об оказании платных образовательных услуг;
• по обстоятельствам, не зависящим от воли слушателя и ИП, в том числе в случае ликвидации ИП, осуществляющей образовательную деятельность.

6.3. Досрочное прекращение образовательных отношений по инициативе слушателя не влечёт за собой каких-либо дополнительных, в том числе материальных, обязательств перед ИП.

6.4. Основанием для прекращения образовательных отношений является приказ ИП об отчислении слушателя. Права и обязанности слушателя, предусмотренные законодательством об образовании и локальными нормативными актами ИП, осуществляющего образовательную деятельность, прекращаются с даты его отчисления из организации, осуществляющей образовательную деятельность.

6.5. При досрочном прекращении образовательных отношений оплата, внесённая обучающимся за обучение, возврату не подлежит. Документ об образовании не выдаётся. Слушателю выдаётся справка о прослушанных дисциплинах.

7. Заключительные положения

7.1. Внесение изменений в настоящее Положение осуществляется в установленном ИП порядке.

7.2. В соответствии с настоящим Положением разрабатываются и принимаются в установленном порядке иные локальные акты, регламентирующие деятельность ИП в сфере дополнительного профессионального образования.

7.3. Настоящее Положение вступает в силу со дня введения его в действие приказом ИП и действует до его изменения или признания утратившим силу.

Индивидуальный предприниматель Гайсина А.Р. _________________ / А.Р. Гайсина /

Лицензия на осуществление образовательной деятельности

Документ предоставлен ЧУ ФНПР «Научно-исследовательский институт охраны труда в г. Екатеринбурге» (ЧУ ФНПР «НИИОТ»).

Локальные акты

Нормативное регулирование

Нормативное регулирование

Сведения о мерах поддержки

02. Стипендии и меры поддержки

03. Финансово-хозяйственная деятельность

04. Вакантные места для приёма (перевода) обучающихся

05. Доступная среда

06. Международное сотрудничество

10. Ежедневное меню горячего питания обучающихся по образовательным программам начального общего образования

11. Результаты специальной оценки условий труда (СОУТ)